大陆的礼法规则，方能有一线生机。”
苏林苦笑了一声，如实说道。他并不意外孔子能够看穿自己的来历，如果连这点都看不透的话，恐怕孔子也担不得圣人之名了。
“既来之，则安之。尔既能以吾之言论开智，且言尔之所想之道。吾可助尔开辟智海，更进一步。”
孔子并没有深究下去，睿智地眉目之间，有着令人怎么也看不透地深邃。
苏林闻言，便知道这是孔子开始考校自己的道了，沉思片刻，便张口说道：“孔圣在上，学生苏林乃是以孔圣‘君子不器’之言开智。领悟的乃是‘不器之道’，学生不愿意成为他人手中的‘器’，便要成为执器之人，走出自己的道来。”
“不器！不器！当年吾与子贡同众弟子亦曾言过不器之道，惜以子贡之才，也未能领悟真谛。未曾想，尔一外来之人，竟然能知吾之真义，实属不易。尔且再言，何为‘器’？何为‘不器’？”
孔子微微眯起眼睛，透露出一丝慵懒的感觉来，但是从他口中说出来的话，却一字一字地压在了苏林的心上，拷问着苏林到底什么是器，什么是不器？
“器者，物也，用耶！是故器者之途为用。不器非无所用，亦非多才多用，乃为执器者，不为人所用而用人用器者也……”
方说完这第一句，苏林的脑海中，便闪现出了前世今生的一幕幕场景来，从自己有记忆开始，孩童时期父母的关怀，开始幼稚园学习后的各种补习班和学习压力，不开心的童年，作业繁多的初中，以及青春懵懂却背负高考压力和一生希望的高中……
一幕幕过往的场景，如同昨日重现，苏林的心中一酸，胸中之道便一股子涌了出来，字字铿锵地道：“圣人老师在上，也知我来自另一个世界。在那个世界，苏林自小似乎于襁褓之中，便已然被父母规划好了未来之道路。于懵懂之中，便无从选择自己的未来。
为了一个家人期望的目标，为了成为一个对社会有用的所谓的人才，也就是‘器’。苏林同无数人一般，走在同样的道路上。甚至连天仁大陆的儒生都不如，儒生开智之时，尚且可以选择自己未来的志向，知道以最符合自己共鸣的言论开智，可是我呢？”
苏林越说越激动，之前想不通的抑郁和志向，如今全部都吐露了出来，“走在他人既定好的目标道路上的人是可悲的，有未来比没有未来更加的糟糕。因为我感受不到快乐，失去了生命中追求的意义。即便真的获得了他人期望达到的目标，我也是不快乐的，这并不是我人生的真谛。所以，我不愿意再当别人的“器”去完成别人的理想，我要遵循自己的意愿和目标，走自己的道。君子不器，而要成为执器的人，把握自己人生的方向，不被任何
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